Warsztaty dla dzieci i młodzieży

IMG_2669

Drodzy Rodzice i Nauczyciele!

Z ogromną przyjemnością oddajemy w Państwa ręce nowy Katalog Warsztatów dla Dzieci i Młodzieży na rok szkolny 2014/15, przygotowany przez zespół trenerski kierowany przez panią Kamilę Kocoń. Nasze dzieci będą wchodziły w dorosłe życie w zupełnie innych warunkach niż te, które pamiętamy. Żyjemy w środowisku międzykulturowym, w czasach ostrej rywalizacji na rynkach pracy. Chcemy, aby nasze dzieci miały równy start, ale czy na pewno potrafimy im pomóc? Warsztaty zostały dostosowane czasowo i tematycznie do  potrzeb uczniów polskich szkół sobotnich i są poświęcone rozwijaniu umiejętności interpersonalnych, podnoszeniu kompetencji międzykulturowych i zrozumieniu zagadnień związanych z tzw. tożsamością emigranta .

Serdecznie zapraszam!

 Aga ZieleniecAgnieszka M. Zieleniec-Dixon, CDO, Koordynator Działu Szkoleń Zewnętrznych PPA

 

 

Kamila KocońKamila Kocoń
Koordynatorka Projektu „Warsztaty dla dzieci i młodzieży”
Pedagog, nauczycielka, trenerka umiejętności miękkich
Absolwentka Uniwersytetu Wrocławskiego na Wydziale Nauk Historycznych i Pedagogicznych (specjalizacje: Pedagogika opiekuńcza z terapią oraz Poradnictwo).
Ukończyła Szkołę Trenerów oraz szereg kursów dokształcających z zakresu pomocy psychologicznej, zarządzania projektem oraz pracy z dziećmi i młodzieżą. Jest autorką kilku publikacji naukowych z zakresu edukacji międzykulturowej.
Doświadczenie w pracy z dziećmi i młodzieżą zdobywała we Wrocławiu pracując m.in. w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 1, Placówce Opiekuńczo- Interwencyjnej „Przystanek Dobrej Nadziei” oraz Centrum Integracji Społecznej.
Kamila jest członkiem PPA od lipca 2011 roku. W czerwcu 2014 roku została koordynatorem projektu „Warsztaty dla dzieci i młodzieży”.
Jej zainteresowania zawodowe koncentrują się wokół  psychologii społecznej i rozwojowej, edukacji międzykulturowej, edukacji pozaformalnej oraz dwujęzyczności. Prywatnie uwielbia podróżować.

 

JAK SKORZYSTAĆ Z NASZEJ OFERTY

KROK 1 Zapoznaj się z ofertą naszych warsztatów i wybierz te, które odpowiadają ci najbardziej.

KROK 2 Wyślij e-mail na adres: a.zieleniec@polishpsychologists.org  - dostaniesz od nas formularz zgłoszeniowy i regulamin warsztatów. 

Ściągnij ulotkę w formacie PDF

KATALOG WARSZTATÓW DLA DZIECI I MŁODZIEŻY

 

Jak zdobyć popularność w klasie?

Warsztat I „Integracja zespołu klasowego”

Czy zauważyłeś/zauważyłaś, że w każdej klasie tworzą się nieformalne grupy przyjaciół, które często ze sobą rywalizują? Do niektórych dostać się jest bardzo trudno, inne przyjmują wszystkich. Na warsztacie poznasz mechanizmy działania grupy, nauczysz się, jak stworzyć własną, a także dowiesz się, jak zdobyć popularność w klasie.

Cele warsztatu

  • bliższe poznanie się członków grupy, integracja
  • ustalanie zasad i reguł potrzebnych do funkcjonowania w grupie
  • poznanie swojej roli w grupie – kim jestem dla grupy i kim jest grupa dla mnie
  • poznanie zasad skutecznej  komunikacji oraz budowania dobrych relacji z ludźmi

 

Potęga skutecznej komunikacji

Warsztat II  „Komunikacja interpersonalna – sztuka porozumiewania się”

Czy jesteś osobą, która zgadza się na wszystko, a potem tego żałuje? A może nieustannie wpadasz w konflikty? Jak się zachować, kiedy ktoś nas obraża? Czy robienie z siebie klasowego „głupka” jest na pewno najlepszym rozwiązaniem? Dowiesz się tego na warsztacie. Nauczymy cię, jak rozmawiać z ludźmi, aby zyskać ich szacunek.

Cele warsztatu

  • uczenie mówienia wprost o swoich uczuciach i wyrażanie swojego zdania (język „ja”)
  • komunikacja werbalna i niewerbalna
  • zasady  uważnego słuchania
  • nauka formułowania i komunikowania informacji zwrotnych

 

Energia mentalna – tajna broń naszego umysłu

Warsztat III „Nasze emocje i uczucia”

Czy naprawdę chłopaki nie płaczą, a dziewczyny nie okazują złości? Dlaczego otoczenie społeczne wymaga od nas kontrolowania emocji i co z tego wynika? Na warsztacie nauczysz się, jak rozpoznawać, wyrażać i akceptować uczucia swoje i innych, a także poznasz sposoby radzenia sobie z tzw. „trudnymi emocjami”.

Cele warsztatu

  • nazywanie podstawowych uczuć i emocji
  • rozwinięcie umiejętności rozpoznawania  i wyrażania własnych emocji
  • rozwinięcie umiejętności rozumienia i akceptowania uczuć innych osób
  • poznanie sposobów radzenia sobie z trudnymi emocjami

 

Pozytywna energia konfliktu

Warsztat IV  „Efektywne sposoby rozwiązywania konfliktu”

Czy wiesz, że złość jest energią? Niekontrolowana działa na naszą szkodę, ale jeśli nauczymy się nią posługiwać, pomoże nam osiągać nasze cele. Jak się nie „wypalać” w konflikcie i jak go przekuć w porozumienie? Jak agresywne zachowania zamienić w asertywne – tego i wielu innych rzeczy nauczysz się na naszym warsztacie.

Cele warsztatu

  • rozpoznawanie  sytuacji „przedkonfliktowej”
  • zdobycie wiedzy na temat efektywnych i nieefektywnych sposobów rozwiązywania konfliktów
  • postawa asertywna, uległa, agresywna
  • nauka wykorzystania  podstawowych  narzędzi komunikacyjnych  do polepszania relacji z ludźmi, z poszanowaniem swojej i innych osób godności

 

Mnemotechniki

Warsztat V   „Techniki szybkiego uczenia się”

Nauka jest przyjemna, jeśli wszystko gładko wchodzi do głowy i wychodzi z niej tyko na nasze wyraźne żądanie. Ile gigabajtów ma nasza pamięć? Podobno jest nieograniczona, ale czy naprawdę potrafimy z niej korzystać? Na warsztacie nauczysz się jak zapakować wiedzę w pliki, foldery i aplikacje i przechowywać ją na twardym dysku swojej pamięci.

Cele warsztatu

  • poznanie technik szybkiego uczenia się
  • poznanie technik poprawiających koncentrację uwagi
  • rozpoznanie własnego stylu uczenia się

 Zjedz swój stres!

Warsztat VI „Umiejętności radzenia sobie ze stresem”

Pamiętasz postać Jacka Sparrowa z Piratów z Karaibów? Czy ktokolwiek lub cokolwiek potrafił wytrącić go z równowagi? A jednak nie sprawiał wrażenia słabeusza. Może chciałbyś/chciałabyś przestać obgryzać paznokcie, objadać się słodyczami, jąkać w towarzystwie i pokazywać wszystkim, jak bardzo jesteś zdenerwowany? Tak, to jest możliwe! Na naszym warsztacie nauczysz się rozpoznawać i kontrolować swój stres.

Cele warsztatu

  • rozpoznawanie oznak stresu
  • rozwijanie umiejętności radzenia sobie ze stresem
  • poznanie i zastosowanie technik antystresowych

 Złota minuta sukcesu

Warsztat VII „Zarządzanie czasem”

Czy wiesz, że każda minuta poświęcona na planowanie zaoszczędza 10 minut czasu? Jeśli codziennie będziesz planować przez 10 minut, w ciągu miesiąca zyskasz 50 godzin wolnego czasu, a w skali roku będzie ich 600. To wystarczy, aby nauczyć się grać na gitarze, jeździć na deskorolce lub stworzyć świetnego bloga. Nie wierzysz? Zapytaj dowolnego milionera, a odpowie ci, że planowanie jest złotą zasadą sukcesu. Nauczymy cię tego!

Cele warsztatu

  • poznanie strategii zarządzania czasem i technik planowania
  • poznanie  technik  zastosowania planu czasu i efektywnego korzystania z niego
  • ustalanie hierarchii  wykonywanych zadań
  • analiza własnego sposobu wykonywania zadań

 

Co gryzie nastolatka…

Warsztat VIII  „Okres dojrzewania – co, kiedy i dlaczego się zmienia?”

Czy dorośli zapomnieli już, jak to jest być nastolatkiem? Ciągłe zakazy, wypominanie i narzekanie, podczas gdy twoje ciało się zmienia, hormony szaleją, emocje buzują i jedyne czego pragniesz, to żeby dali ci spokój i pozwolili żyć własnym życiem. Na warsztacie uzyskasz odpowiedzi na tak zwane „trudne pytania” związane z intensywnymi przemianami zachodzącymi w okresie dorastania, i nauczysz się, jak rozmawiać z rodzicami, aby uzyskać więcej swobody.

Cele warsztatu

  • przekazanie i weryfikacja wiedzy uczestników z zakresu rozwoju psychoseksualnego (fakty i mity)
  • omówienie obaw i wątpliwości związanych z okresem dojrzewania
  • rozpoznanie  stanów emocjonalnych, które towarzyszą dojrzewaniu
  • kształtowanie postawy szacunku wobec własnej i drugiej płci
  • wzmacnianie poczucia własnej wartości

 

 Żaba, która zjadła stuletnie jajo

Warsztat IX /1-2 „Warsztaty  kompetencji międzykulturowych”

Podczas gdy Chińczycy zajadają się stuletnim jajem, Francuzi przegryzają żabie udka spleśniałym serem, a mieszkańcy Kambodży grillują tarantule; my, Polacy, popijamy skwaśniałe mleko i nie możemy się nadziwić kulinarnym obyczajom cudzoziemców. Kultura, to jednak nie tylko zawartość naszych talerzy, ale system wartości, sposób myślenia i to, w jaki sposób żyjemy. Warsztat pomoże ci zrozumieć, dlaczego ludzie wokół ciebie zachowują się inaczej i co z tego wynika.

Cele warsztatu

  • uświadomienie ważności problematyki międzykulturowości i wielokulturowości
  • poznanie definicji i najważniejszych koncepcji kultury
  • komunikacja z osobami odmiennymi kulturowo
  • zrozumienie różnic kulturowych i ich konsekwencji
  • świadomość różnic w zachowaniach wynikających z kultury
  • zapoznanie z pojęciem „szok kulturowy” i jego fazami
  • wyjaśnienie strategii akulturacji
  • poznanie mechanizmów uruchamianych w kontakcie międzykulturowym  oraz strategii radzenia sobie z nimi (stereotypy, uprzedzenia, dyskryminacja)

Polak brytyjski –Brytyjczyk polski

Warsztat X /3 „Warsztaty  kompetencji międzykulturowych”

Jak się czujesz, kiedy odwiedzasz rodzinę w Polsce? Może czasem brakuje ci słów, a dziadkowie nie do końca rozumieją, co chcesz powiedzieć? Czy jesteś zakłopotany, gdy twoi rodzice robią błędy podczas rozmowy z nauczycielami?  Czy w Polsce czujesz się bardziej Brytyjczykiem, a w Anglii Polakiem? Nie jesteś sam! To pułapki tożsamości, z którymi zmaga się większość emigrantów 1-go i 2-go pokolenia. Na warsztacie dowiesz się, czym jest tożsamość i jakie ma dla nas znaczenie.

Cele warsztatu

  • zrozumienie zagadnienia tożsamości
  • tożsamość emigranta
  • „tożsamość w podróży” – konstruowanie tożsamości w warunkach kontaktów wielokulturowych
  • określanie własnej tożsamości
  • zapoznanie z terminem „uczenie się międzykulturowe” oraz  jego fazami
  • pogłębienie wiedzy dotyczącej własnych uwarunkowań kulturowych oraz ich wpływu na zachowanie i postrzeganie świata
  • wyjaśnienie pojęcia „kompetencje międzykulturowe

 

Z  A  P  R  A  S  Z  A  M  Y  !!!